DASATO Slovensko

Programma
Preparing Upper Secondary Students for the Future – A Community centred school transformation model for underserved regions
Ambito
Contrastare la dispersione scolatica - Favorire l’occupabilità dei giovani
Anno di inizio
2027
Durata
36 mesi
Status
In corso
Region
Slovacchia

DASATO Slovensko è impegnata nel ridurre le disuguaglianze educative, rafforzando la qualità dell’apprendimento e le competenze dei giovani, per supportare una transizione consapevole verso ulteriori studi, lavoro o imprenditorialità.

È un’organizzazione slovacca che opera per rendere l’educazione più inclusiva, rilevante e orientata al futuro. Nata come iniziativa studentesca, è oggi un attore di riferimento a livello nazionale nello sviluppo delle competenze e nella promozione della motivazione degli studenti della scuola secondaria superiore, con particolare attenzione ai contesti più svantaggiati.

Attraverso programmi strutturati e interventi integrati, DASATO supporta scuole e docenti nell’adozione di metodologie innovative, tra cui l’apprendimento basato su progetti, promuovendo competenze trasversali, autonomia e spirito di iniziativa. Grazie a un forte orientamento all’impatto e al monitoraggio continuo, DASATO rafforza le opportunità educative e sostiene la partecipazione attiva delle nuove generazioni, contribuendo a percorsi di crescita più inclusivi e sostenibili.

DASATO Slovensko è impegnata nel ridurre le disuguaglianze educative, rafforzando la qualità dell’apprendimento e le competenze dei giovani, per supportare una transizione consapevole verso ulteriori studi, lavoro o imprenditorialità.

È un’organizzazione slovacca che opera per rendere l’educazione più inclusiva, rilevante e orientata al futuro. Nata come iniziativa studentesca, è oggi un attore di riferimento a livello nazionale nello sviluppo delle competenze e nella promozione della motivazione degli studenti della scuola secondaria superiore, con particolare attenzione ai contesti più svantaggiati.

Attraverso programmi strutturati e interventi integrati, DASATO supporta scuole e docenti nell’adozione di metodologie innovative, tra cui l’apprendimento basato su progetti, promuovendo competenze trasversali, autonomia e spirito di iniziativa. Grazie a un forte orientamento all’impatto e al monitoraggio continuo, DASATO rafforza le opportunità educative e sostiene la partecipazione attiva delle nuove generazioni, contribuendo a percorsi di crescita più inclusivi e sostenibili.

Il programma sostiene una trasformazione sistemica dell’istruzione secondaria superiore, con l’obiettivo di ridurre la povertà educativa e il rischio di abbandono scolastico e NEET tra i giovani.

Attraverso l’introduzione dell’apprendimento basato su progetti (PBL) a livello di intera scuola, rafforza la qualità dell’insegnamento e promuove un apprendimento più attivo, rilevante e orientato alla pratica.

I docenti sono accompagnati in percorsi strutturati di sviluppo professionale, favorendo l’integrazione di competenze trasversali e l’adozione di metodologie partecipative.

Parallelamente, il programma supporta gli studenti nello sviluppo di competenze chiave per il futuro – tra cui pensiero critico, collaborazione e iniziativa – attraverso esperienze di apprendimento applicato, mentoring e opportunità di progettazione in contesti reali.

L’intervento si concentra su regioni con minori opportunità della Slovacchia centrale e orientale, in particolare Banská Bystrica (7 scuole), Prešov e Košice (4 scuole ciascuna), per un totale di 15 scuole coinvolte, rafforzando il legame tra scuola, comunità e mercato del lavoro.

Grazie a un approccio integrato e orientato all’impatto, il programma sviluppa un modello scalabile e sostenibile, capace di migliorare le opportunità educative e sostenere percorsi di crescita più inclusivi e orientati al futuro.

Il programma sostiene una trasformazione sistemica dell’istruzione secondaria superiore, con l’obiettivo di ridurre la povertà educativa e il rischio di abbandono scolastico e NEET tra i giovani.

Attraverso l’introduzione dell’apprendimento basato su progetti (PBL) a livello di intera scuola, rafforza la qualità dell’insegnamento e promuove un apprendimento più attivo, rilevante e orientato alla pratica.

I docenti sono accompagnati in percorsi strutturati di sviluppo professionale, favorendo l’integrazione di competenze trasversali e l’adozione di metodologie partecipative.

Parallelamente, il programma supporta gli studenti nello sviluppo di competenze chiave per il futuro – tra cui pensiero critico, collaborazione e iniziativa – attraverso esperienze di apprendimento applicato, mentoring e opportunità di progettazione in contesti reali.

L’intervento si concentra su regioni con minori opportunità della Slovacchia centrale e orientale, in particolare Banská Bystrica (7 scuole), Prešov e Košice (4 scuole ciascuna), per un totale di 15 scuole coinvolte, rafforzando il legame tra scuola, comunità e mercato del lavoro.

Grazie a un approccio integrato e orientato all’impatto, il programma sviluppa un modello scalabile e sostenibile, capace di migliorare le opportunità educative e sostenere percorsi di crescita più inclusivi e orientati al futuro.